Пояснительная записка
Цель: составление тестов с помощью возможностей дистанционной среды на платформе «Moodle»
Задачи:
1. познакомить с возможностями дистанционный среды на платформе Moodle,
2. познакомить с типами вопросов при создании тестов на платформе,
3. познакомить с пошаговой инструкцией создания тестов на платформе.
Проблема:
Для организации самостоятельной работы учащихся активно используются дистанционные технологии, но далеко не все учителя умеют ими пользоваться. В данном мастер-классе представлена подробная инструкция создания автоматизированных тестов, которая сможет послужить опорой для педагогов, начинающих осваивать возможности дистанционной среды при организации самостоятельной работы учащихся.

Актуальность:
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом образовательная организация обязана обеспечить эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей. Использование виртуальной обучающей среды «Moodle» для организации самостоятельной работы обучающихся предоставляет ряд преимуществ перед традиционными методами и формами ее организации.

"Moodle" — система управления обучением или виртуальная обучающая среда, предоставляющее возможность создавать курсы и тесты для самостоятельного онлайн-обучения.
В современном мире учителю необходимо искать новые возможности, ресурсы и способы эффективного взаимодействия с учеником. Одним из таких ресурсов является образовательная среда на платформе «Moodle».

Данная среда позволяет найти идеальные решения для удовлетворения конкретных образовательных потребностей каждого ученика. Она в первую очередь направлена на развитие таких качеств, как самостоятельность, ответственность, познавательный интерес, мотивация, умение находить и анализировать полученную информацию.
Среда доступна каждому учителю и представляет возможность создания автоматизированных тестов c различными типами вопросов, такими как:
1) эссе
2) на соответствие
3) короткий ответ
4) верно/не верно
5) множественный выбор
Кроме того, есть возможность добавления аудио и видео файлов. На выполнение теста можно поставить временное ограничение и определить количество попыток. Оценивание теста происходит автоматически, что экономит время и облегчает работу учителя.
Таким образом,  для учителя дистанционная среда дает площадку для профессионального совершенствования, формирования ИКТ-компетентности, что является необходимым согласно требованиям ФГОС.

Для ознакомление с материалами "Создание тестов в СДО "MOODLE" пройдите по ссылке.

Алгоритм создания тестов 

Методические рекомендации
Используя пошаговые инструкции вы сможете составлять тестовые задания любой сложности,. Полученный дидактический материал вы можете использовать как для проверки знаний учащихся на уроке, так и в виде домашних заданий, разместив ссылку в электронном дневнике или на странице вашего сайта.
Для практической реализации данного мастер-класса для педагогов, которые не имеют доступ к СДО «MOODLE» будет реализован сетевой проект, в котором также можно будет принять участие.

Методические рекоммендации

Рецензия

Спасибо,что посетили данный мастер-класс!

Если Вас заинтересовала тема и данный материал, то приглашаем вас к участию в сетевом проекте "Создание тестов в СДО "MOODLE" (15 марта 2018 года - 15 мая 2018 года), где у каждого участника  будет возможность создать свой авторский  тест в данной системе.